山东省十月份五校大联考语文试卷

山东省十月份五校大联考语文试卷
  
  第I卷(30分)
  一、基础知识(18分)
  1.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是 ( )
  A.晕车(yùn) 赧然(nǎn) 作践(zuō) 一模一样(mú)
  B.掎角(jī) 悄然(qiǎo) 遒劲(jìng) 顺蔓摸瓜(màn)
  C.泊位(bó) 撩起(liáo) 折耗(shé) 铩羽而归(shā)
  D.宽绰(chuo) 横祸(hèng) 拘泥(nì) 力能扛鼎(gāng)
  2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )
  A.岔路 家具 文过饰非 食不果腹 B.骄矜 蛰伏 磬竹难书 竭泽而渔
  C. 炫目 脉搏 旁证博引 甘之如饴 D. 凑合 蘸水 繁文缛节 渊远流长
  3.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( )
  A.中学生是如何支配压岁钱呢?我们应该如何正确使用压岁钱呢?你是否想过用它来做一些有意义的事?(比如捐给希望工程等)。对上述问题,我们作了一些调查。
  B.徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。
  C.2003年,教育部制订了中学语文“新课标”——《普通中学语文课程标准》——该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。
  D.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
  4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
  ① 只有养成了习惯,才是____________的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。
  ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着_________特点和____________优势。
  ③在评价标准上,____________要看数字,_________不能只看数字,要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
  A.稳固 明显/鲜明 虽然/但是 B、稳固 鲜明/明显 既/又
  C.稳定 明显/鲜明 虽然/但是 D、稳定 鲜明/明显 既/又
  5.下列句子中加点的熟语,使用不正确的一项是
  A.在推翻萨达姆的政权后,布什政府为进一步控制海湾,又指控伊拉克的比邻秘密兴建核设施,其意在敲山震虎。
  B.李明同学一向学习刻苦认真,每天的作业他总是苦心孤诣地深入钻研,保质保量的完成,因此,他的学习成绩在年级里总是名列前茅。
  C.电视连续剧《雍正王朝》中有这样一个画面:以八王为首的一班人,在超堂上忽然发难,提出八王议政,使雍正非常难堪,而满朝文武百官作壁上观。
  D.直到现在,我还惦记着我那首不登大雅之堂的诗稿,不知先生收到没有,也不知先生对此有何指教。
  6.下列各句中,没有语病的一句是
  A. 联合国人道主义事务协调厅负责人埃格兰在纽约联合国总部举行的新闻发布会上说,印度洋地区发生的海啸已经造成十多万人死亡。
  B. 2004年是国家实施振兴东北战略的第一年,东北三省经济开始提速,东北也有望继长三角、珠三角、环渤海经济圈之后中国第四个经济增长极。
  C. 令人意想不到的是,《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。
  D. 网络运作的自如、开放,使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说,因此,网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。
  二、(12分,每题3分)
  阅读下面一段文言文,完成7—10题。
  王绂,字孟端,无锡人。博学,工歌诗,能书,写山木竹石,妙绝一时。洪武中,坐累戍朔州。永乐初,用荐,以善书供事文渊阁。久之,除中书舍人。
  绂未仕时,与吴人韩奕为友,隐居九龙山,遂自号九龙山人。于书法,动以古人自期。画不苟作,游览之顷,酒酣握笔,长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者,辄拂袖起,或闭门不纳,虽豪贵人勿顾也。有谏之者,绂曰:“丈夫宜审所处,轻者如此,重者将何以哉!”。在京师,月下闻吹箫者,乘兴写《石竹图》,明旦访其人赠之,则贾客也。客以红氍毹②馈,请再写一枝为配,绂索前画裂之,还其馈。一日退朝,黔国公沐晟从后呼其字,绂不应。同列语之曰:“此黔国公也。”绂曰:“我非不闻之,是必于我索画耳。”晟走及之,果以画请,绂颔之而已。逾数年,晟复以书来,绂始为作画。既而曰:“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者,我友也,以友故与之,俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
  昆山夏昶者,亦善画竹石,亚于绂。画竹一枝,直白金一锭,然人多以馈遗得之。昶,字仲昭,永乐十三年进士,后改庶吉士,历官太常寺卿。昶与上元张益,同中进士,同以文名,同善画竹。其后,昶见益《石渠阁赋》,自谓不如,遂不复作赋。益见昶所画竹石,亦遂不复画竹。
  (节选自《明史•王绂、夏昶传》)
  注:①楮(chǔ)一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹(qú shū):一种毯子。
  7.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
  A.博学,工歌诗,能书,写山木竹石,妙绝一时。 (写:摹画。)
  B.于书法,动以古人自期。 (期:要求。)
  C.晟走及之,果以画请,绂颔之而已 (颔:点头。)
  D.昶与上元张益,同中进士,同以文名,同善画竹 (名:名声。)
  8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
  A. 绂始为作画 / 庭中始为篱,已为墙
  B. 明旦访其人赠之,则贾客也 / 此则岳阳楼之大观也
  C. 昆山夏昶者,亦善画竹石 / 非吾所谓传其道解其惑者也
  D. 然人多以馈遗得之 / 不赂者以赂者丧
  9.以下六句话,分别编为四组,全都说明王绂“高介绝俗”的一组是( )
  ①“以善书供事文渊阁” ②“于书法,动以古人自期” ③“虽豪贵人勿顾也”
  ④“明旦访其人赠之” ⑤“绂索前画裂之,还其馈” ⑥“绂颔之而已”
  A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥
  10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )
  A.王绂博学多才,不仅能善于唱歌和作诗,还爱好看书、“写山木竹石”,所以特别被当时的人称赞。
  B.王绂作画不肯轻易下笔,但在游览时,饮酒到了兴头上,就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
  C.沐晟向王绂求画,过了几年都没有得到,最后沐晟又用自己收藏的书来换,王绂才给他作画。
  D.夏昶和张益为人都很谦虚,夏昶见到张益的《石渠阁赋》后,就不再作赋了;张益见到夏昶画的竹石后,也从此不再画竹。
  
  第II卷(120分)
  三、文言文翻译(10分)
  11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
  ①有谏之者,绂曰:“丈夫宜审所处,轻者如此,重者将何以哉!”
  译文:
  ②我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者,我友也,以友故与之,俟黔公与求则可耳。
  译文:
  12.阅读下面的短文,翻译文中的句子。(4分)
  梁北有黎丘部,有奇鬼焉,喜效人之子侄昆弟之状。①邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。丈人归,酒醒,而诮其子曰:“吾为汝父也,岂谓不慈哉?我醉,汝道苦我,何故?”②其子泣而触地曰:“孽矣!无此事也。昔也往责于东邑,人可问也。”其父信之,曰:“嘻!是必夫奇鬼也!我固尝闻之矣。”明日端复饮于市,欲遇而刺杀之。明旦之市而醉,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。丈人望其真子,拔剑而刺之。
  译文:①
  
  ②
  
  四、名句默写(6分)
  13.补充出下列名句的空白处。
  (1) 。一种相思,两处闲愁。 ,才下眉头,却上心头。(李清照《一剪梅》)
  (2)我问琵琶已叹息, 。同是天涯沦落人, 。(白居易《琵琶行》)
  (3)外无期功强近之亲, 。 ,形影相吊。(李密《陈情表》)
  五、(20分)
  阅读下面的文字,完成14—17题。
  老 家
  孙 犁
  前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种仲困扰,非弄到急醒了不可。
  也好,醒了也就不再着急,我还是躺在原来的地方,原来的床上,舒一口气,翻一个身。
  其实,“文化大革命”以后,我已经回过两次老家,这些年就再也没有回去过,也不想再回去了。一是,家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了。二是,村中和我认识的老年人,越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。
  那两次回去,一次是陪伴一位正在相爱的女人,一次是和这位女人不睦之后。第一次,我们在村庄的周围走了走,在田头路边坐了坐,蘑菇也采过,柴禾也拾过。第二次,我一个人,看见亲人丘陇,故园荒废,触景生情,心情很坏,不久就回来了。
  现在,梦中思念故乡的情绪,又如此浓烈,究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
  我是从十二岁离开故乡的。但有时出来,有时回去,老家还是我固定的窠巢,游子的归宿。中年以后,则在外之日多,居家之日少,且经战乱,行居无定。及至晚年,不管怎样说和如何想,回老家去住,是不可能的了。
  是的,从我这一辈起,我这一家人,就要流落异乡了。人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。
  那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪。村人故旧,都指点着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。”
  我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。前不久,我写信给一位青年作家说:“写文章得罪人,是免不了的。但我甚不愿因为写文章,得罪乡里。遇有此等情节,一定请你提醒我注意!”
  最近,有朋友到我们村里去了一趟,给我几间老屋拍了一张照片,在村支书家里,吃了一顿饺子。关于老屋,支书对他说:“前几年,我去信问他,他回信说,也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。看来,他对这几间破房,还是有感情的。”
  朋友告诉我:现在村里,新房林立;村外,果木成林。我那几间破房,留在那里,实在太不调和了。
  我解嘲似的说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里,看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。”
  但是,新的正在突起,旧的终归要消失。
  一九八六年八月十二日,晨起作。闷热,小雨。
  14.文章第一段详细描写了各式各样的梦境,这样写有什么作用?(5分)
  答:
  
  
  15.第九段中,作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回忆,主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?(5分)
  答:
  
  
  16.通观全文,简要分析作者对老家有什么样的复杂的心情。(6分)
  答:
  
  
  
  17.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)【 】【 】
  A.“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓”,这两句诗,使人不禁自然联想到李白“思归若汾水,无日不悠悠”。
  B.文章以诗开头,从梦境写起,娓娓道来,情真意切,特别是对“文化大革命”后两次回老家的描写,把对老家的思念置于社会的大背景中,使主题得以深化。
  C.文章第六段作者从自己的12岁写起,叙述自己一生各个重要阶段和老家若即若离的种种联系,写得简约而概括,形象地表现了作者自始至终的思乡之情。
  D.作者以不断的梦境和悠悠的回忆,来化解思乡而又不想再回去这种内心世界的矛盾,通过内心潜意识的冲突来点染思乡之情,写得真实可信,富有感染力。
  E.文章倒数第二段,作者说:“那总是一个标志,证明我曾是……不然,就真的会把我忘记了。”一席话意味深长,主要表明作者生怕被家乡父老遗忘深长。
  六、选做内容,考生从以下四个题组中任选两组作答。(24分)
  (一)诗歌散文(12分):
  1.阅读下面一首七律,完成(1)(2)两个小题
  江风送月海门东,人到江心月正中。
  ( ),一船鸡犬欲腾空。
  帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。
  如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。
  (1)括号处应填入最贴切的句子是()(3分)
  A半树佛花香易散 B万里鱼龙争照影 C二月郊行最有情 D三千组练挥银刀
  (2)近体诗包括律诗和绝句,它们都讲究押韵,请结合这首七律谈一下律诗的押韵情况(3分)
  
  
  2.阅读下面一首诗,完成后面两个小题。
  水口行舟
  朱熹
  昨夜扁舟鱼一蓑,满江风浪夜如何。
  今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
  (1)这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感的变化富有层次。请结合具体词语简析之(3分)
  
  (2)这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。(3分)
  
  
  (二)小说与戏剧(12分)
  1、戏剧一般要求“时间、地点和行动”的统一,请结合话剧〈雷雨〉做简要分析。(6分)
  
  
  
  2.阅读下面的小说,完成(1)(2)两题。(6分)
  最后一趟生意
  漫天的沙尘渐渐退去,蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。
  他开着那辆破旧的黄色出租车在公路上行驶,道路的两边,随处可见车辆的残骸,远处的浓烟告诉他,战争正在他的祖国里进行着。
  天气晴好,很炎热,没有一丝风,对面驶来一支车队,车上也坐了很多人,这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是,不是卡车,而是坦克,上买都是外国人,手里拿枪。他看着他们,他们也看着他,就这样交叉而过。
  “该死的战争!”他暗暗地咒骂。两天前,一颗导弹落在了他家门口的市集里,几乎毁灭了一切,幸运的是,他活了下来。于是他决定不再开出租车了,他盘算着等今天最后一趟生意做完,就和妻子孩子一起离开这个地方。
  “莎拉,孩子们,我爱你们,我们很快就能见面了,等最后一趟生意做完。”他转头看了看驾驶座上放的一张照片,相框的玻璃碎了,不过照片上,妻子和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。
  不久,他到了一个检查站,路边停着不少坦克,那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人不寒栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车,他定了定神,停下了车。这几天,几乎没有什么平民的车辆从首都出来,所以现在,路上除了坦克,就只有他一辆车了。
  几个外国士兵走上前,一个,两个,三个,四个,五个。有一个为首的看了看这破车,弯下腰,又看了看他,问道:”你从哪里来?到哪里去?”他笑了笑,用那士兵能听懂的语言生疏地答:”长官,我从首都来,想离开这个地方,战争太危险了,”说着话,他递给士兵一支香烟,并点上了火,”战争几时才能结束?”
  “快了,我们的军队马上就能解放你们的首都,”外国士兵深吸了一口烟,像是看到了车里的相框,”这烟还不错,那是你的妻子和孩子吗?我也有两个孩子,和他们差不多年纪。”
  “是啊,他们是我最牵挂的人,不久前就离开这里了,我这就去看他们,也许不再回来了,战争年代开出租车太危险,我不想干了。”他看了看外国士兵,仍然微笑地回答。
  “等我们推翻了你们的独裁者,你就可以回来放心地开车了。”士兵靠在车窗上,也许那么多天来,第一次遇上对他微笑的原住民,因而心情也不错吧。
  “也许吧,不过我得去看我的妻儿了,有兴趣去我的家吗,我妻子会为你们做好吃的。一起去吧,最后一趟生意,不收你们的钱。”
  “我们有任务在身,去不了了,待我向你的妻儿问好吧,”士兵显然有些兴奋,他也许认为,这里的人民,还是有不少欢迎他们的,”对了,南方都是战场,你要到哪里去见的妻儿呢?”
  他依旧微笑着,拿起了那个破碎的相框,在照片上吻了一下,然后转过头来,看着那个依旧得意忘形的士兵,还有他身边其他拿着枪的外国人。一字一句地说道:”天堂。”
  他最后能看到的,是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情,还有从指间滑落的烟头。
  然后,他按下了按钮。
  (1)小小说最讲究悬念的设置,请你就本文设置的悬念加以分析。(3分)
  
  
  (2)本文对“他”和外国士兵的对话表现了怎样的主旨。(3分)
  
  
  (三)新闻与传记(12分)
  阅读下面文言文, 回答问题
  乌 江 自 刎
  司马迁
  项王军璧垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
  力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
  骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?
  歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
  于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,弛走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。
  左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼弛下,汉军皆披靡,遂斩一汉将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉候人马俱惊,辟易数里。与其骑会为三处,汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃弛,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚起骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。”
  于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为汝德。”乃自刎而死。
  太史公曰:吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
  1.写出三个源自“乌江自刎”的熟语
  
  2. 本篇在塑造项羽这个人物形象时,运用了各种艺术手法,请从情节的发展、场面的描写、人物的塑造等方面加以具体分析。
  
  
  3. 有人说 “项羽不肯过江东是愚蠢的,如果他能回到江东,重整旗鼓,必能重新收拾旧山河,夺取天下”,请结合项羽的个性特点和楚汉战争的形势谈谈自己的看法。
  
  
  
  
  (四)语言文字应用(12分)
  1.请写出下面谜语的谜底。(2分)
  相传清朝才子纪晓岚曾给乾隆皇帝出了则字谜,谜面是一幅对联,:
  黑不是,白不是,红黄更不是,和狐狼狗猫仿佛,既非家畜,又非野兽;
  诗也有,词也有,论语上也有,对东西南北模糊,虽为短品,却是妙文。
  谜底(打两字词语):
  2.成语是汉语宝库中的一朵奇葩,有不少成语的构成形式都运用了丰富多彩的修辞格。请看看下面这些成语都用了哪些修辞格。(4分)
  鳞次栉比 大动干戈
  羊肠小道 不入虎穴,焉得虎子
  3.一位顾客到照相馆取照片,看了照片以后很不满意地对摄影师说:“我以前在这里照得挺好看的,么现在这么难看?我哪有这么胖?”请你为这位摄影师设计一段回答,使顾客满意,事情得到顺利解决。(3分)
  
  
  4.校训是大学的精神。它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨,也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国两所著名大学的校训:
  复旦大学 博学而笃志,切问而近思
  山东大学 气有浩然,学无止境
  请仿照上述示例,为下面几处大学拟制校训,要求:采用对偶的形式,能体现出学校的专业特点。(3分)
  某师范大学:
  某医科大学:
  某地质大学:
  六、根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。
  由迷茫到彻悟
  这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。
  要求:1、合乎材料寓意。2、题目自拟。3、800字以上。4、不得抄袭。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  参考答案
  1 D解析:A.“作践”中“作”字应读zuò也可读zuó
  B.“掎角”中“掎”字应读jǐ“掎角之势”意思是比喻作战时分兵牵制或合兵夹击的形势
  C.“撩起”中“撩”字应读liáo
  2 答案A
  解析
  B.”磬竹难书”中的”磬”应为”罄”,”罄”意为”完,尽”;”磬”意为”古代击乐器”
  C.”旁证博引”中的”证”应为”征”,”征”意为”搜集”;”证”意为”证明;证据”。词意为”指说话或写文章广泛地引用材料作依据或例证”。
  D.”渊远流长”中的”渊”应为”源”,”源”意为”水流起头的地方”;”渊”意为”深水;深”。词意为”水源很远,水流很长。比喻历史悠久”。
  3.D [A应为句内括号,改为“……有意义的事(比如……)?”;B间接引用应去掉引号内的句号,在后引号外用逗号;C将第二个破折号改为句号。]
  4 D 答案:D。
  稳定:稳固安定;没有变动 稳固:安稳而巩固
  鲜明:分明而确定,一点也不含糊 明显:清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到
  “虽然……但是……”是表示转折关系的关联词,而“既……又……”是表示并列关系的关联词,就句3来看不应该是转折关系。
  5. B  敲山震虎:指制造攻击的声势,使隐蔽的对方惊恐害怕。苦心孤指:指刻苦用心地钻研探求,到达独创的程度。作壁上观:比喻置身事外,采取旁观态度。不登大雅之堂:指粗俗的作品或物品,不能陈放到文雅高贵的地方,多用于自谦
  6 A B“东北也有望继长三角、珠三角、环渤海经济圈之后中国第四个经济增长极”少了谓语。“东北也有望继长三角、珠三角、环渤海经济圈之后成为中国第四个经济增长极”
  C明显搭配不当。应改为“《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就取得了赢利5000多万元的票房佳绩。”
  D项“网络小说”引起“兴趣”可以,不可能引起“共鸣”,一般共鸣都指感情上的。
  7.D(应为“闻名”。)
  8.B(A项①“才”;②“最初”。B项均表判断,相当于“是”或“就是”。C项①助词,无实意;②代词,……的人。D项①“凭借”或“借助”;②“因为”。)
  9.D(“高价绝俗”的意思是“清高耿直,不随流俗”。由此可推知应为D项。)
  10.B(A项对“工歌诗”的解释有误;C项对“晟复以书来”的解释有误;D项中“夏昶和张益为人都很谦虚”脱离了文意,原因应是“自谓不如”。)
  11.①有人劝说王绂(不要这样),王绂回答:“大丈夫应该清楚自己所处理的事情,不重要的事情都像(你说的)这样,重要的事情将会怎样(处理)呢?”
  ②我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微,是我的朋友,因为朋友的关系(把 画)送给平仲微,等黔国公向他要就行了。
   12 ①乡中有个老者到市上去喝醉了酒往家走,黎丘奇鬼模仿他儿子的样子,搀扶他回家,在路上苦苦折磨他。
  ②他的儿子哭着以头碰地说:“您遇到鬼怪了!没有这回事呀!昨天我去东乡讨债,这是可以问别人的。”
  参考译文:
  王绂,字孟端,是无锡县人。他博学多才,善于作诗,字写得好,画山水、树木、和竹石,(技艺)高超称绝一时。洪武年间,因牵累获罪被发配戍守朔州。永乐初年,因为被举荐,由于擅长书法在文渊阁任职。过了很久,升任为中书舍人。
  王绂没做官之前,和吴县人韩奕是朋友,隐居在九龙山,于是自称为九龙山人。对书法,往往用古人来要求自己。作画不肯轻易下笑,但在游览的时候,饮酒到了兴头上就会握着画笔,在长廊的粉壁上尽情地挥洒。遇有用金钱来购买购他的字画的人,往往拂袖而起(拒绝),或者闭门不接纳,即使是富豪和地位尊贵的人他也不顾忌。有人劝说王绂(不要这样),王绂回答:“大丈夫应该清楚自己所处理的事情,不重要的事情都像(你说的)这样,重要的事情将会怎样(处理)呢?”住在京城的时候,在月色之下听到(有人)吹箫的声音,就乘兴画了一幅《石竹图》,第二天早晨,寻访到那个人(把画)赠给了他,那人却是个商人。商人用约色的毯子作为赠物,请求再画写一枝(竹子)配成双幅,王绂要回先前的赠画撕碎了它,退还了(商人)馈赠的礼物。一天退朝后,黔国公沐晟从后面喊王绂的表字,王绂没有回答。同事告诉他说:“(喊你的)这个人是黔国公。”王绂回答:“我不是没有听到他的喊声,这一定是他向我索要画罢了。”沐晟跑过来赶上了王绂,果然用作画的事来请求王绂,王绂对他点点头而已。过了几年,沐晟又来信(催促),王绂才为他作画。过了不久说:“我的画直接送给黔国公不好。黔国公的宾客平仲微;是我的朋友,因为朋友的关系(把画)送给平仲微,等黔国公向他要就行了。”他就像这样清高耿直,不随流俗。
  昆山人夏昶,也善于画竹石,(名声)低于王绂。他画一枝竹子,价值白银一锭 ,但是别人大多通过赠送给他礼物得到他的画。夏昶,字叫仲昭,永乐十三年的进士,后改为庶吉士,历任官职到太常寺卿。夏昶和上元人张益,一起中的进士,都凭借文章而知名,又都善于画竹子。后来,夏昶看到了张益写的《石渠阁赋》,自己认为比不上(他),就不要写作赋了。张益见到了夏昶所画的竹石,(自己也认为比不上,)也就不再画竹子了。
  12.(译文) 梁国北部有个黎丘乡,那里有个奇鬼,善于模仿人的子孙兄弟的样子。乡中有个老者到市上去喝醉了酒往家走,黎丘奇鬼模仿他儿子的样子,搀扶他回家,在路上苦苦折磨他。老者回到家里,酒醒后责问他的儿子说:“我作为你的父亲,难道能说不慈爱吗?我喝碎了,你在路上苦苦折磨我,这是为什么?”他的儿子哭着以头碰地说:“您遇到鬼怪了!没有这回事呀!昨天我去东乡讨债,这是可以问别人的。”父亲相信了儿子的话,说:“噢,这一定是那个奇鬼作怪了!我本来就听人说起过他。“第二天老者特意又到市上饮酒,希望再次遇见奇鬼,把他杀死。天刚亮就到市上去,又喝醉了。他的儿子怕父亲回不了家,就去接他。老者望见儿子,拔剑就刺。老者的思想被像他儿子的奇鬼所迷惑,而杀死了自己的真儿子。那些被像贤士的人所迷惑的人,错过了真正的贤士,这种思想正像黎丘老者一样啊。
  14、答:为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情,这种思乡之情以萦绕在意识的深处,自然会形成不断的梦境,这样写使文章更形象生动,更真实可信。
  15、答:主要运用了白描的手法,以朴素的语言写出真情。
  营造了一种伤感的气氛。(抚今追昔、物是人非、深沉悲凉)
  16、作者对老家的心情是复杂的,矛盾的。
  作者思念家乡,尊重家乡,却不想再回去。一是因为家里已没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少,中年以下的人都不认识;三是因为新的正在兴起,旧的终归要消失。
  因此,作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。
  17、A D
  选做题
  (一)答案1、(1)B (2)律诗第一句可押韵可不押韵,偶数句一定要押韵,而且要一韵到底,不能换韵。这首律诗第一句押韵,并且与偶数句同押“ong”韵。
  2、 (1)“夜如何”写出诗人心中的担忧,“试卷”刻画出诗人既抱希望而又疑虑不安的心态,“依旧”则透漏出诗人无限欣喜之情。
  (2)借景抒情(或“寓情于景”“触景生情”),对比(或“对照”“呼应”)。风雨总是暂时的,风浪总归回平息,青山绿树是永恒的,一切美好事物的生命力终究不会遏止。(或:人生道路不会一帆风顺,只要勇敢面对,搏击风雨,就能达到青山绿树的理想境界,享受胜利的乐趣。)
  (二)、选做题第二
  1、 参考答案
  时间地点和行动的统一被后人称之为三一律(1分)戏剧由于受到舞台演出的限制,在时间上变化不能太大,地点要相对统一,人物行动在固定的时间和地点上完成(2分)雷雨这部戏曹禺先生严格按照三一律来创造,时间设置在一个闷热的下午和雷雨之夜(1分)地点主要在周公馆,人物在规定的时间和地点统一行动(2分)
  2(1)(3分)悬念的设置a战火中做什么生意b那一颗在家门口爆炸的导弹,带来的具体伤害是什么c相框是怎么破碎的d出租车司机为什么邀请占领军人到他们家。原来是占领军的导弹夺去了他亲爱的妻子和三个可爱孩子的生命,他要让占领者血债血还。
  (2)(3分)表明了作者对战争对给无辜人带来的伤害的同情,也表达了对战争的谴责和厌恶以及对和平的祈求。
  (三)、参考答案
  1.霸王别姬 四面楚歌 无颜见江东父老
  2.本篇巧于构思,善于将复杂的事件安排得井然有序,丝毫没有杂乱之感。作者在激烈的军事冲突中,突然插入情意缠绵的悲歌别姬一段,使情节发展急徐有致,节奏疏密相间成趣。对突围、快战诸场面,描摹得异常精采。各战事皆有高潮迭起,各情节之间连接紧密,过渡自然,整篇结构浑成,气势磅礴。同时再辅以对人物富有性格特征的言语、行动的生动描写,不同性格人物互相映衬等艺术手法,使所塑造的人物活灵活现,几乎达到呼之欲出的程度。篇末的“太史公曰”,热情歌颂了项羽在灭秦过程中建立的丰功伟绩,充分肯定了他的历史贡献,同时也批评了他自矜武力以经营天下的错误,对他的失败寄予了惋惜与同情。作者的评价公允深刻,而且寓有作者的身世感,使项羽这个悲剧人物形象具备了浓厚的抒情色彩。
  3.结合项羽、刘邦的性格特点,楚汉战争的形势,言之有据,言之成理,不能戏说。(刘项的性格特点见教参第33页)
  (四)、1、答案:猜谜
  2、答案:鳞次栉比(比喻)大动干戈(借代)羊肠小道(夸张)
  不入虎穴,焉得虎子(对偶、比喻)
  3、参考答案:您哪里是“胖”,这才显得您“丰腴、妩媚”啊!////现在照相技术可以随心所欲,您要是喜欢“骨感美”,那我可以再造出另一个版本的“您”。
  4、答案:略。
  
  
  
  

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