古代文阅读

古代文阅读
  考纲解读
  古代文阅读的要求仍然是能阅读浅易的文言文。具体要求包括以下七个方面:
  (一)、理解B
  ①理解常见实词在文中的含义。这条要求中值得注意的地方有两点:一是“常见实词”,这是考查范围;二是“在文中的含义”,“在文中”这一限制成分是所给条件。综合这两点,再加上“理解含义”的具体要求,既是考查学生掌握文言实词的情况,又是考查运用这些知识来解决实际问题的能力。所谓“常见实词”,从词的出现频率上来讲,“常见实词”指的是文言文中的常用词和次常用词;从词义上看,考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。所谓“在文中的含义”,实际上就是指在具体语境中的含义。由于文言实词绝大部分具有多义性,因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项,这也就是一种能力。
  ②理解常见文言虚词在文中的用法经过一再简化,现考试说明中只保留了18个常见文言虚词,即:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。这条要求值得注意的地方也有两点:一是“常见文言虚词”,二是“在文中的用法”,两者都是对考查范围的限定。高考中对常见文言虚词用法的考查,是指能在阅读材料中根据上下文的语境具有懂得并能加以解释的能力,而不是要求考生凭空地去历数哪个虚词具有哪些用法。“在文中的用法”是相对于在词典中的用法而言的,这里“在文中的用法”大致表现为常见用法。强调“在文中”这一范围,主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词不同用法的能力。文言虚词的考查通常采用比较的方式,即挑出字形相同的虚词,比较他们的意义与用法。
  *③理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法包括:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。这项内容实际上是对文言语法的考查,由于现代汉语语法已不作为考查范围,而文言语法对考生来说又难于现代汉语,因此在本条目前加了*号,即不作为本年度考试范围。考虑到文言文学习的特点,掌握文言语法是学习文言文不可或缺的一项内容,因而考试说明中未将此条取消。
  ④理解并翻译文中的句子。文言文翻译在这一个较长的时期中都是采用选择题的考查方式,2004年高考试题在这方面将沿袭2002年开始的做法,即让考生直接翻译文段或句子。从高考的特点出发,文言文翻译应以直译为主。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候,才酌情采用意译作为辅助手段。
  (二)、分析综合C
  ①筛选文中的信息。筛选文中的信息,要求考生在理解文章的基础上能够对文章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章理解的程度。对信息的筛选的考查,最常见的方式是挑选若干文句分别编为四组,要求考生找出全都说明某个问题的一组。
  ②归纳内容要点,概括中心思想。归纳内容要点,概括中心思想,是文言文阅读中的重点,是考查学生在理解文意的基础上进一步提高了的综合能力。这种归纳概括是对所述事件或所说道理进行综合的判断或推理,要求考生答出某一个论点立论的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。这种考查经常采用多角度提问的方式,要求考生作出较为全面的内容归纳和概括。
  ③分析概括作者在文中的观点态度。“分析概括作者在文中的观点态度”与前一条“归纳内容要点,概括中心思想”不同的是,它要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法,而不是单纯分析所述事件或说明道理本身的具体内容。作者的观点态度有时表现得含蓄而曲折,这就要求考生从阅读材料中筛选出作者自己的看法,并进而进行准确的分析或概括,以区别于文中的其他内容,而不是对作者观点态度的简单罗列,因而这类试题的难度也相应会大一些。
  (三)、鉴赏评价E
  鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。只要有合适的、篇幅短小的、浅显易懂的散文,也应该可以作为测试材料的。
  试题类编
  一、(北京春季卷) 阅读下面文言文,完成11—15题 (15分,第小题3分)
  扶风马先生,名钧,巧思绝世。少而游豫,不自知其为巧也。为博士,居贫,乃思绫机之变,不言而世知其巧矣。旧绫机五十综者五十蹑,六十综者六十蹑,先生患其丧功费日,乃皆易以十二蹑。先生为给事中,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言指南车,二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之,未之思耳,夫何远之有!虚言空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝,诏先生作之,而指南车成。此一异也。居京都,城内有地,可以为园,患无水以灌之,乃作翻车,令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其巧百倍于常。此二异也。其后人有上百戏者,能高而不能动也。帝以问先生:“可动否?”对曰:“可动。”帝曰:“其巧可益否?”对曰:“可益,”受诏作之。以大木雕构,使其形若轮,平地施之,潜以水发焉。设为妇乐舞象,至令木人击鼓吹箫;作山岳,使木人跳丸掷剑,缘縆倒立,出入自在。此三异也。先生见诸葛亮连弩,曰:“巧则巧矣,未尽善也。”言作之可令加五倍。有裴子者,闻而哂之。乃难先生,先生口屈不对。裴子自以为难得其要,言之不已。傅子谓裴子曰:“子所长者言,所短者巧也。马氏所长者巧也,所短者言也。以子所长,击彼所短,则不得不屈。以子所短,难彼所长,则必有所不解者矣。夫巧,天下之微事也,有所不解而难之不已,其相击刺,必已远矣。心乖于内,口屈于外,此马氏所以不对也。”
  11.下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是
  A.巧思绝世。 绝:杜绝
  B.乃皆易以十二蹑。 易:交换
  C.不如试之易效也。 效:验证
  D.患无水以灌之。 患:憎恶
  12.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是
  A.与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝。
  B.于是二子遂以白明帝。
   C.能高而不能动也。
  D.裴子自以为难得其要,言之不已。
  13.下列各组句子中加点的词,意义和用法不同的一组是( )
   A.古有之,未之思耳,夫何远之有!
   譬若以肉投馁虎,何功之有哉?
  B.其巧百倍于常。
   青,取之于蓝,而青于蓝。
  C.帝以问先生:“可动否?”
   若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
  D.此马氏所以不对也。
   行过夷门,见候生,具告所以欲死秦军状。
  14.下列句子在文中的意思,不正确的一项是( )
   A.不自知其为巧也——不知道自己心灵手巧。
  B.令童儿转之——让儿童转动翻车。
   C.子所长者言也——您擅长的是言辞。
  D.夫巧,天下之微事也——技巧是天下细微的小事。
  15.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )
  A.做成了指南车之后,世上的人知道了马钧是个能工巧匠。
  B.马钧改进了织绫机、连弩,做出了指南车、翻车和能活动的木人。
   C.马钧不回答裴子问难,原因之一是他认为裴子明白不了他的巧思。
   D.傅子认为应当以已之长,攻人之短,而裴子做到了这一点。
  16.把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
   以大木雕构,使其形若轮,平地施之,潜以水发焉。
  译文:__________________________________________________________
  二、(上海春季卷)阅读《论语》中的五段文字,完成第20-23题。(10分)
  ①子曰:“为政以德,譬如北辰(北极星)居其所而众星共之.”
  ②子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
  ③子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
   ④季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用
  杀?子欲善而民善矣.君子之德,风;小人之德,草。草上之风,必偃。”
   ⑤子贡曰:“君子之过也,如日月之食(同“蚀”)焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”
  20.从内容上看,上面五段文字可分为两类: (2分)
  答:______是关于治国的(填人段前的序号);其余三段是关于_________的。
  21.用现代汉语翻译“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之”。 (3分)
  答: ___________________________________________________________
  22.第⑤段文字的大意是______________。 (3分)
  23.与“岁寒,然后知松柏之后凋也”含义不同的一项是(2分)
   A.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 B.临大节而不可夺也
   C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间 D.贫贱不能移,威武不能屈
  三、(上海春季卷)阅读下文,完成第24—28题。(15分)
  子胥入船,渔父知其意也,乃渡之千寻之津.
  子胥既渡,渔父乃视之有其饥色,乃谓曰:“子俟我此树下,为子取饷.”渔父去后,子胥疑之,乃潜身于深苇之中。有顷,父来,持麦饭、鲍鱼羹、盎浆,求之树下,不见,因歌而呼之,曰:“芦中人,芦中人,岂非穷士乎?”如是至再,子胥乃出芦中而应。渔父曰:,“吾见子有饥色,为子取饷,子何嫌哉?”子胥曰:“性命属天,今属丈人,岂敢有嫌哉?” 二人饮食毕,欲去,胥乃解百金之剑;以与渔者:“此吾前君之剑,上有七星北斗,价直百金,以此相答。”渔父曰:“吾闻楚王之命:得伍胥者,赐粟五万石,爵执圭①。岂图取百金之剑乎?”遂辞不受,谓子胥曰:“子急去,勿留!且为楚所得。” 子胥曰:“请丈人姓字。”渔父曰:“今日凶凶,两贼相逢,吾所谓渡楚贼也。两贼相得,得形于默,何用姓字为?子为芦中人,吾为渔丈人。富贵莫相忘也。” 子胥曰:“诺。”既去,诫渔父曰:“掩子之盎浆,无令其露。”渔父诺。子胥行数步,顾视渔者,已覆船自沉于江水之中矣。
  注:①执圭:春秋时楚国设置的爵位名,它是楚国的最高爵位。
  24、写出下列加点词在句中的含义(4分)。
  (1)乃渡之千寻之津( ) (2)为子取饷,子何嫌哉( )
   (3)价直百金( ) (4)赐粟五万石,爵执圭( )
  25.下列句中的代词,指代的内容理解不正确的—项是(2分)
  A.求之树下,不见 之(子胥)
  B.如是至再 是(歌而呼之)
  C.此吾前君之剑 此(前君之剑)
  D.掩子之盎浆,无令其露 其(渔父)
  26.下列句中“相”的用法不同于其它三项的一项是(2分)
  A.价直百金,以此相答 B.相看两不厌,只有敬亭山
  C.登即相许和,便可作婚姻 D.富贵莫相忘也
  27.把下列句子译成现代汉语(5分)
  (1) 子急去,勿留!且为楚所得。
  答:________________________________________________________
  (2) 何用姓字为?
  答:_________________________________________________________
  28.用一句话概括渔父的品行。(2分)
  答:________________________________________
   四、 (全国Ⅰ卷)阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
  孟尝字伯周,会稽上虞人也。少修操行,仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝,养姑。姑年老寿终,夫娣先怀嫌忌,乃诬厌苦供养,加鸩其母,列讼县庭。郡不加寻察,遂结竟其罪。尝先知,备言之于太守,太守不为理。尝哀泣外门,因谢病去,妇竟冤死。自是郡中连旱二年,祷请无所获。后太守殷丹到官,访问其故,尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰:“昔东海孝妇,感天致旱,于公一言,甘泽时降。宜戳讼者,以谢冤魂,庶幽枉获申,时雨可期。”丹从之,即刑讼女而祭妇墓,天应澍雨①,谷稼以登。尝后策孝廉,举茂才,拜徐令。州郡表其能,迁合浦大守。 郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。先时宰守并多贪秽,诡人采求,不知纪极,珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至,人物无资,贫者饿死于道。尝到官,革易前敝,以求病利。曾未逾岁,去珠复还,百姓皆反其业,商货流通,称为神明。以病自上,被征当还,吏民攀车请之。尝既不得进,乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。桓帝时,尚书同郡杨乔上书荐曰:“尝安仁弘义,耽乐道德,清行出俗,能干绝群。前更守宰,移风改政,去珠复还,饥民蒙活。且南海多珍,财产易积,掌握之内,价盈兼金,而尝单身谢病,躬耕垄次,匿景藏采,不扬华藻。臣不敢苟私乡曲,窃感禽息②,亡身进贤。”尝竟不见用,年七十,卒于家。(节选自《后汉书·孟尝传》)
   [注]①澍雨:及时降雨。②禽息:春秋时秦国大夫,因向秦穆公推荐百里奚未被接受,自杀而死。
  11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
   A. 上虞有寡妇至孝,养姑 至孝:极为孝顺。
   B.郡中连旱二年,祷请无所获 祷请:向神灵祈求。
   C.太守殷丹到官,访问其故 访问:咨询,打听。
   D.于是行旅不至,人物无资 行旅:旅行,游览。
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
   A. 郡不加寻察,遂结竟其罪 B.尝哀泣外门,因谢病去
   于是怀石,遂自投汨罗以死 于是相如前进缶,因跪请秦王
   C. 宜戮讼者,以谢冤魂 D.即刑讼女而祭妇墓
   非挟太山以超北海之类也 太守归而客从也
  13.以下六句话,分别编为四组,全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是
   ①尝先知枉状,备言之于太守
   ②因谢病去,妇竟冤死
   ③尝诣府具陈寡妇冤诬之事
   ④宜戮讼者,以谢冤魂
   ⑤庶幽枉获申,时雨可期
   ⑥尝到官,革易前敝,求民病利
   A. ①②⑥ B.④③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
   A. 孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后,受小姑诬告冤屈而死,以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情,最终“天应澍雨”,五谷丰登。
   B. 孟尝很有才能。他就任合浦太守,前任宰守贪鄙因而“珠渐迁徙”,孟尝“革易前敝”,“移风改政”,以致“去珠复还,饥民蒙活”。
   C.孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时,当地吏民牵挽着他的车子请求他留下,他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。
   D. 尚书杨乔极为赏识孟尝,认为他不仅品德高尚而且才干绝伦,因而竭力向皇帝举荐。 孟尝竟然拒绝接受任用,最终老死于家中。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1) 郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。
   译文:________________________________________
   (2)隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。
   译文:________________________________________
  五、(全国Ⅱ卷)阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
  桑怿,开封雍丘人。举进士,再不中,去游汝颍间,得龙城废田数顷,退而力耕。岁凶,汝旁诸县多盗。怿白令:“愿往来里中察奸民。”因召里中少年,戒曰:“盗不可为也!吾在此,不汝容也!”少年皆诺。里老父子死未敛,盗夜脱其衣。里老父怯,无他子,不敢告县,裸其尸,不能葬。怿闻而悲之,然疑少年王生者。夜入其家,探其箧,不使之知觉。明日遇之,问曰:“尔诺我不为盗矣,今又盗里父子尸者,非尔邪?”少年色动,即推仆地缚之。授郏城尉。天圣中,移渑池尉。岁余,改授永安县巡检。枢密吏谓曰:“与我银,为君致阁职。”怿曰:“用赂得官,非我欲,况贫无银!有,固不可也。”吏怒。怿不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。始居雍丘,遭大水,有粟二廪,将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载之。见民荒岁,聚其里人饲之,粟尽乃止。怿善剑及铁简,力过数人,而有谋略。遇人常畏,若不自足。其为人不甚长大,亦自修为威仪,言语如不出其口。卒然遇人,不知其健且勇也。庐陵欧阳修曰:“勇力,人所有,而能知用其勇者少矣。若怿,可谓义勇之士。其学问不深而能者,盖天性也。余固喜传人事,尤爱司马迁善传,而其所书皆伟烈奇节士,喜读之,欲学其作,而怪今人如迁所书者何也!乃疑迁特雄文善壮其说,而古人未必然也。及得桑怿事,乃知古之人有然焉,迁书不诬也,知今人固有而但不尽知也。(节选自《欧阳文忠公集·桑怿传》)
  11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
  A.岁凶,汝旁诸县多盗 凶:不吉利。
  B.怿白令:“愿往来里中察奸民。” 白:禀告。
  C.戒曰:“……不汝容也!”少年皆诺 诺:答应。
  D.夜入其家,探其箧,不使之知觉 箧:小箱子。
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  A.①得龙城废田数顷,退而力耕 ②尽心力而为之,必有后灾
  B.①因召里中少年,戒曰:…… ②府吏闻此变,因求假暂归
  C.①与我银,为君致阁职 ②谁为大王为此计者
  D.①遂弃其粟,以舟载之 ②以此知之,故欲往
  13.以下六句话,分别编为四组,全都说明桑怿仗义助人的一组是
  ①怿白令:“愿往来里中察奸民。” ②探其箧,不使之知觉。
  ③少年色动,即推仆地缚之。 ④用赂得官,非我欲,况贫无银!
  ⑤见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载之。 ⑥聚其里人饲之,粟尽乃止。
  A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑥
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
   A.桑怿有武力有谋略,为保护乡里安全,他主动要求监察奸民。里父之子被盗尸,他十分同情,在探明情况之后,次日即奋力抓获案犯。
   B.桑怿两次举进士均未中,学问不深行事却合乎情理。枢密吏以“致阁职”向他索贿,他义正辞严地表示,即便有钱也决不靠贿赂得官。
   C.桑怿是一名义勇之士,好仗义助人,但外表的柔弱却与内心的刚强形成鲜明对比,他耻于见人,不够自信,又拙于言辞,令人难以置信。
  D.欧阳修高度评价了桑怿,认为他是少数懂得应当将勇力用于何处的人之一,值得广为传颂,并把他视同于司马迁笔下的伟烈奇节士。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
   乃疑迁特雄文善壮其说,而古人未必然也。及得桑怿事,乃知古之人有然焉,迁书不诬也,知今人固有而但不尽知也。
  译文:___________________________________________________
   ______________________________________________________________
  六、(全国Ⅲ卷)阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
    吴隐之字处默,濮阳鄄城人。美姿容,善谈论,博涉文史,以儒雅标名。弱冠而介立,有清操,虽儋石无储,不取非其道。事母孝谨,及其执丧,哀毁过礼。与太常韩康伯邻居,康伯母,贤明妇人也,每闻隐之哭户,辍餐投箸,为之悲泣。既而谓康伯曰:“汝若居铨衡,当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书,隐之遂阶清级,累迁晋陵太守。在郡清俭,妻自负薪。迁左卫将军,虽居清显,禄赐皆班亲族,冬月无被,尝浣衣,乃披絮,勤苦同于贫庶。广州包带山海,珍异所出,一箧之宝,可资数世,故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊,以隐之为广州刺史。未至州二十里,地名石门,有水曰贪泉,饮者怀无厌之欲。隐之既至,语其亲人曰:“不见可欲,使心不乱。越岭丧清,吾知之矣。”乃至泉所,酌而饮之,因赋诗曰:“古人云此水,一歃怀千金。试使夷齐饮,终当不易心。”及在州,清操逾厉,常食不过菜及干鱼而已,帷帐器服皆付外库,时人颇谓其矫,然亦始终不易。及卢循寇南海,为循所得。刘裕与循书,令遣隐之还,久方得反。归舟之日,装无余资。及至,数亩小宅,篱垣仄陋,内外茅屋六间,不容妻子。刘裕赐车牛,更为起宅,固辞。后迁中领军,清俭不革,每月初得禄,裁留身粮,其余悉分赈亲族,家人绩纺以供朝夕。时有困绝,或并日而食,身恒布衣不完,妻子不沾寸禄。义熙八年,请老致事,九年,卒。隐之清操不渝,屡被褒饰,致事及于身没,常蒙优锡显赠,廉士以为荣。子延之复厉清操,延之弟及子为郡县者,常以廉慎为门法,虽才学不逮隐之,而孝悌洁敬犹为不替。(节选自《晋书·吴隐之传》)
  11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.每闻隐之哭声,辍餐投箸 辍:停止。
    B.汝若居铨衡.当举如此辈人 举:推荐。
    C.隐之遂阶清级,累迁晋陵太守 迁:升职。
    D.一箧之宝.可资数世 资:积蓄。
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的—组是
    A. 及其执丧,哀毁过礼 B. 辍餐投箸,为之悲
     及陷于罪,然后从而刑之 慎勿为妇死,贵贱情何薄
    C. 乃披絮,勤苦同于贫庶 D. 饮者怀无厌之欲
     设九宾于廷,臣乃敢上璧 予尝求古仁人之心,或异二者之为
  13.以下六句话,分别编为四组,全都说明吴隐之清俭操守的一组是
    ①禄赐皆班亲族
    ②冬月无被,尝浣衣,乃披絮
    ③越岭丧清,吾知之矣
    ④古人云此水,一歃怀千金
    ⑤时人颇谓其矫,然亦始终不易
    ⑥内外茅屋六间,不容妻子
    A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.③④⑥
    14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
    A.吴隐之学识广博,为人儒雅。虽家境不富裕,但从不苟且贪财。事奉母亲极尽孝道,使吏部尚书韩康伯之母大受感动,告诫康伯尽快提携此人。
    B.吴隐之为官之后,清廉俭朴。为革除岭南历任官吏贪财旧弊,朝廷任他为广州刺史,在途经贪泉时,他赋诗言志,表明自己“终当不易心”的操守。
    C.卢循侵犯南海时.吴隐之被捉,经刘裕交涉后才得以返还。回来后,居处极为简陋,但他仍然坚决谢绝了刘裕的赏赐以及为他另建居所的好意。
    D.吴隐之这种始终不渝的清俭操守,屡次受到褒奖赞誉以及优厚赏赐,并大大鼓舞了廉士,其后代也继承了他的良好遗风,把廉洁谨慎奉为家法。
  15.把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
    (1)每月初得禄,裁留身粮,其余悉分赈亲族,家人绩纺以供朝夕。
    译文:_____________________________________________________
    ___________________________________________________________
  (2)虽才学不逮隐之,而孝悌洁敬犹为不替。
  译文:_____________________________________________________
  七、(全国Ⅳ卷)阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
    疏广字仲翁,东海兰陵人也。少好学,明《春秋》,家居教授,学者自远方至。地节三年,立皇太子,选广为少傅,数月,徙为太傅。广兄子受,好札恭谨,敏而有辞。宣帝幸太子宫,受迎谒应对,上甚欢悦,顷之,拜受为少傅。太子每朝,太傅在前,少傅在后,父子并为师傅,朝廷以为荣。在位五岁,皇太子年十二,通《论语》、《孝经》。广谓受曰:“吾闻‘知足不辱,知止不殆’,‘功遂身退,天之道’也。今仕至二千石,宦成名立,如此不去,惧有后悔,岂如父子归老故乡,以寿命终,不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨,上以其年笃老,皆许之。广既归乡里,日令家供具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以供具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙冀及君时颇立产业基阯,今日饮食费且尽,宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐,令子孙勤力其中,足以供衣食,与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也;吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐,以尽吾余日,不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。节选自《汉书·疏广传》
  11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.选广为少傅,数月,徙为太傅。   徙:调职。
   B.广兄子受,好礼恭谨,敏而有辞。  敏:敏感。
   C.宣帝幸太子宫,受迎谒应对。     谒:进见。
   D.广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃:暗中。
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  A. 顷之,拜受为少傅。   久之,能以足音辨人。
  B. 广遂上疏乞骸骨。    于是怀石,遂自投汨罗而死。
  C. 上以其年笃老,皆许之。 赵王岂以一璧之故欺秦邪?
  D.今日饮食费且尽。    不者,若属皆且为所虏!
  13.以下六句话,分别编为四组,全都表明疏广对子孙教化有方的一组是
    ①吾岂老悖不念子孙哉?       ②自有旧田庐,令子孙勤力其中。
    ③增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。 ④且夫富者,众人之怨也。
    ⑤不欲益其过而生怨。        ⑥乐与乡党宗族共飨其赐。
    A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
  14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
    A.疏广自幼勤奋好学,深明《春秋》,远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅,朝廷引以为荣。
    B.皇太子初学有成后,疏广心怀知足常乐、功成身退的想法,要求归老故乡,虽然中途曾经后悔,但最终还是提交了辞呈,并获得皇上的应允。
    C.疏广认为自己的金钱为朝廷所赐,应当自己用来颐养天年,因而回归故里之后,并未打算要将钱财留给子孙,每日均请亲朋故友宴饮娱乐。
    D.疏广的子孙见饮食费用甚巨,就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠堕罢了,应当让他们自食其力,过与平常人相同的生活。
  15.把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。8分
  (1)贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。
   译文:__________________________________________________
   (2)此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。
   译文:___________________________________________________
  八、 (北京卷)阅读下面的文言文,完成6—10题(15分,每小题3分)
  辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学 ,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。
   从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事 。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义亲设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而谕之曰:“死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。
   后迁牟州刺史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还 。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?”罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。(《隋书·循吏传》)
   注:(1)露门学:古代学校名称。
   (2)厅事:官府办公的地方。
  6. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
  A. 数被嗟异 数:多次
   B. 以功除岷州刺史 除:授予官职
   C. 尽用市药 市:买
   D. 讼者多两让而止 两:再次
  7. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
   A.
   B.
   C.
   D.
  8. 下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是
   A. (母氏)亲授书传
   B. (辛公义)以勤苦著称
   C. (遇病者)争就使君
   D. (辛公义)侧坐讯问
  9. 下列句子编为四组,全都直接写辛公义勤政爱民的一组是
   ① 以勤苦著称
   ② 公义患之,欲变其俗
   ③ 所得秩俸,尽用市药
   ④ 其家无亲属,因留养之
   ⑤ 因露坐牢侧,亲自验问
   ⑥ 罪人闻之,咸自款服
   A. ①②④     B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②③
  10. 下列对原文的叙述分析,不正确的一项是
   A. 辛公义早年即失去了父亲,却受到了良好的教育。
   B. 辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
   C. 辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
  D. 辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。
  11.将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分)
   近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也
   ① 马 无 故 亡 而 入 胡 人 皆 吊 之
   ② 其 马 将 胡 骏 马 而 归 人 皆 贺 之
   ③ 家 富 良 马 其 子 好 骑 堕 而 折 其 髀
   ④ 丁 壮 者 引 弦 而 战 近 塞 之 人 死 者 十 九
   ⑤ 故 福 之 为 祸 祸 之 为 福 化 不 可 极 深 不 可 测 也
  九、(天津卷)阅读下面的文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
   任城威王(曹)彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖(曹操)尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子 好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。
   (建安)二十三年,代郡乌丸反。以彰为北中郎将,行骁骑将军。临发,太祖戒彰曰:“居家为父子,受事为君臣,动以王法从事,尔 戒之!”彰北征,入涿郡界,叛胡数千骑卒至。时兵马未集,唯有步卒千人,骑数百匹。用田豫计,固守要隙,虏 退散。彰追之,身自搏战,射胡骑,应弦而倒者前后相属。战过半日,彰铠中数箭,意气益厉,乘胜逐北。至于桑干,去代二百余里,长史诸将皆以为新涉远,士马疲顿,又受节度,不得过代,不可深进违令轻敌。彰曰:“率师而行,唯利所在,何节度乎?胡走未远,追之必破。从令纵敌,非良将也。”遂上马,令军中:“后出者斩。”一日一夜与虏相及,击,大破之,斩首获生 千数。彰乃倍常科大赐将士,将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱,见彰力战,所向皆破,乃请服。北方悉平。时太祖在长安,召彰诣行在所。彰自代过邺,太子(曹丕)谓彰曰:“卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。”彰到,如太子言,归功诸将。太祖喜,持彰须曰:“黄须儿竟大奇也!”
   太祖东还,以彰行越骑将军,留长安。太祖至洛阳,得疾,驿召彰,未至,太祖崩。文帝(曹丕)即王位,彰与诸侯就国。黄初二年,进爵为公。三年,立为任城王。四年,朝京都,疾薨于邸,谥曰威。
   (节选自《三国志·魏书,曹彰传》)
  11. 对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
  A. 课彰读《诗》《书》 课:督促。
  B. 应弦而倒者前后相属 属:连接。
  C. 一日一夜与虏相及 及:达到。
  D. 召彰诣行在所 诣:前往。
  12. 下列各组句子中,加“△”的词的意义和用法不相同的一组是
  A.
  B.
  C.
   . D.
  13. 下列记述曹彰言行的句子,可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是
  ① 数从正伐,志意慷慨。
  ② 不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑。
  ③ “丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”
  ④ “率师而行,唯利所在,何节度乎?”
  ⑤ 彰乃倍常科大赐将士。
  ⑥ 如太子言,归功诸将。
  A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥
  14. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
  A. 曹彰年少时,善于射箭、骑马、驾车,本领高强,力量超人,能徒手击杀猛兽。
  B. 曹彰早年曾立志做将军,主张赏必行,罚必信,在日后的战斗中实现了自己的初衷。
  C. 在敌人处于优势的情况下,曹彰临危不惧,善于听取下属意见,制定正确策略,坚守要道,使敌军退散。
  D. 曹彰用兵有方,战功卓著,曹操大为赞赏并封他为任城王。
  15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1)意气益厉,乘胜逐北
  译文:
  (2)从令纵敌,非良将也。
  译文:
  (3)卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。
  译文:
  十、(上海卷)阅读下文,完成第19—23题。(16分)
  齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?” 对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!”
   [注]①牸牛:母牛。 ②夷吾;即管仲。 ③咎繇:人名,法官。
  19.写出下列加点词在句中的意思(4分)
  (1)以臣名之 名( ) (2)臣故畜牸牛 畜( )
  (3)公诚愚矣 诚( ) (4)管仲正衿再拜曰 正( )
  20.下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是(2分)
   A.是为何谷 B.何为以公名之
   C.以臣为愚 D.故名此谷为愚公之谷
  21.把下列句子译成现代汉语(6分)
   (1)使尧在上,咎繇为理,安有取人之驹者乎?
   答:________________________________________________________
  (2)若有见暴如是叟者,又必不与也。
   答:________________________________________________________
  22.从全文看,下列说法正确的一项是(2分)
   A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。
   B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。
   C.桓公认为愚公是愚者,而管仲认为他不是愚者。
   D.桓公认为愚公不是愚者,而管仲认为他是愚者。
  23.管仲“请退而修政”的原因是__________,“修政”的内容是__________。 (2分)
  十一、 (上海卷)阅读下文,完成第24—28题。(12分)
   (李)广行无部伍、行陈,就善水草舍止,人人自便,不击刁斗以自卫,莫府省约文书;然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部由、行伍、营陈,击刁斗,士吏治军簿至明,军不得休息;然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。
  臣光曰:《易》曰:“师出以律,否臧凶。”言治众而不用法,无不凶也。李广之将,使人人自便。以广之材,如此焉可也;然不可以为法。何则?其继者难也,况与之并时而为将乎!夫小人之情,乐于安肆而昧于近祸,彼既以程不识为烦扰而乐于从广,且将仇其上而不服。然则简易之害,非徒广军无以禁虏之仓卒而已也!故曰“兵事以严终”,为将者,亦严而已矣。然则效程不识,虽无功,犹不败;效李广,鲜不覆亡哉!
  24.上文选自《资治通鉴》,它是—部________体史书,文中的“臣光”是________(人名)。 (2分)
  25.对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是(2分)
   A.就近修缮好水边的草房住下 B.靠近有好水的草地住下
   c.就近好好地在水草边扎营休息 D.靠近好水好草扎营休息
  26.李广和程不识治军的不同之处在于:前者□□,后者□□。(用文中词语回答)(2分)
  27.作者引《易》中的话,是为了说明治军应该________。 (2分)
  28.从全文看,为什么李广“如此焉可也”,却又“不可以为法”? (用自己的话回答)(4分)
  答:_________________________________________________
  十二、(重庆卷)阅读下面的文言文,完成11-14题。(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
  夏侯端,寿州寿春人,梁尚书左仆射详孙也。仕隋为大理司直。高祖微时与相友,大业中讨贼河东,表端为副。密语高祖曰:“上①性沈忌,内恶诸李,今金才已诛,次且取公,宜蚤为计。”帝感其言。义师兴,端在河东,吏捕送长安。帝入京师,释囚,引入卧内,擢秘书监。
  李密之降,关东地未有所属,端请假节招谕,乃拜大将军,为河南道招慰使。即传檄州县,东薄海,南捷②淮,二十余州遣使顺附。次谯州,会毫、汴二州刺史已降王世充,道塞,无所归,计穷彷徨。麾下二千人粮尽不忍委端去,端乃杀马宴大泽中,谓众曰:“我奉王命,义无屈。公等有妻子,徒死无益。吾丐若首,持与贼以取富贵。”众号泣不忍视,端亦泣,欲自刎,争持之,乃止。行五日,饿死十四三。遇贼,众溃,从者才三十余人,遂东走,撷鳖豆③以食。端持节卧起,叹曰:“平生不知死地乃在此!”纵其下,令去,毋俱没。会李公逸守杞州,勒兵迎端。时河南地悉入世充,公逸感端之节,亦固守。世充遣人以淮南郡公、尚书少吏部印绶召端,解所服衣以赠。端曰:“吾,天子使,宁污贼官邪!非持首去不可见。”即焚书及衣,因解节毛怀之,间道走宜阳,历崖峭榛莽。比到,其下仅有在者,皆体发癯焦,人不堪视。端入谒,自谢无功,不及危困状。帝闵之,复拜秘书监。出为梓州刺史。散禄禀周孤穷,不为子孙计。贞观元年卒。 (节选自《新唐书·列传·忠义》)
  注:①上:指隋炀帝。②捷:连接。③鳖豆:豆名,又名野绿豆。
  11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的是
  A、次谯州,会亳、汴二州刺史已降王世充 次:顺着
  B、端持节卧起 节:符节,古代用作凭证
  C.会李公逸守杞州,勒兵迎端 勒:统率
  D.端入谒,自谢无功,不及危困状 及:言及
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  A. 今金才已诛,次且取公,宜蚤为计
   不者,若属皆且为所虏
  B. 道塞,无所归
  以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也
  C. 平生不知死地乃在此
  今其智乃反不能及
  D. 李密之降,关东地未有所属
  苟得闻于大夫之言,何后之有
  13.下列各组句子中,表明夏侯端“体恤麾下”和“不污贼官”的一组是
  A.吾丐若首,持与贼以取富贵
  因解节毛怀之
  B.遂东走,撷鳖豆以食
  吾,天子使,宁污贼官邪
  C.纵其下,令去,毋俱没
  非持首去不可见
  D.端亦泣,欲自刎,争持之,乃止
   端入谒,自谢无功,不及危困状
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
  A、夏侯端是梁朝尚书夏侯详之孙,曾在隋朝为官。高祖未显贵时,和他是朋友。义军兴起,夏侯端被官吏捉住送往长安。高祖攻入长安后,把他释放出来,委以要职。
  B.在毫、汴二州刺史降王世充后,夏侯端部走投无路,其麾下二千人粮尽,不忍抛弃夏侯端离去。夏侯端愿把头给他们换取富贵,被制止;又下令让部下离去,以保全他们的性命。
  C.夏侯端坚持操守。王世充派人以官职相诱,夏侯端严辞拒绝,怀揣节毛,从小路选出,历经千辛万苦回到朝廷。
  D.夏侯端为官清廉,任梓州刺史时,禀告皇帝,把他的俸禄、口粮拿出救济孤儿和穷人,不为子孙留下财产。
  15.把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1)我奉王命,义无屈。公等有妻子,徒死无益。
  译文:_________________________________________________________
  (2)公逸感端之节,亦固守
  译文:________________________________________________________
  (3)比到,其下仅有在者,皆体发癯焦,人不堪视。
  译文:__________________________________________________________
  十三、(湖北卷) 阅读下面一段文言文,完成11-14题。(12分,每小题3分)
  初,左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史,张易之奴暴乱都市,元忠杖杀之。及为相,太后召易之弟岐州刺史昌期,欲以为雍州长史。对仗①,问宰相曰:“谁堪雍州者?”元忠对曰:“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰:“季昶久任京府,朕欲别除一官。昌期何如?”诸相皆曰:“陛下得人矣。”元忠独曰:“昌期不堪。”太后问其故。元忠曰:“昌期少年,不闲吏事,曏②在岐州,户口逃亡且尽。雍州帝京,事任繁剧。不若季昶强干习事。”太后默然而止。元忠又尝面奏:“臣自先帝以来蒙被恩渥,今承乏③宰相,不能尽忠死节,使小人在侧,臣之罪也。”太后不悦。由是诸张深怨之。会太后不豫,张昌宗恐太后一日晏驾,为元忠所诛,乃谮元忠与戬④私议云:“太后老矣,不若挟太子为久长。”太后怒,下元忠、戬狱,将使与昌宗廷辨之。昌宗密引凤阁舍人张说,赂以美官,使证元忠。说许之。太后召说。说将入,凤阁舍人南和宋璟谓说曰:“名义至重,鬼神难欺,不可党邪陷正以求苟免。若获罪流窜,其荣多矣。若事有不测,璟当叩阁力争,与子同死。努力为之,万代瞻仰,在此举也。”及入,太后问之,说未对。元忠惧,谓说曰:“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪?”说叱之曰:“元忠为宰相,何乃效委巷小人之言!”昌宗从旁迫趣说,使速言。说曰:“陛下视之,在陛下前犹逼臣如是,况在外乎!臣今对广朝,不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言,但昌宗逼臣使诬证之耳。且臣岂不知今日附昌宗立取台衡⑤,附元忠立致族灭.但臣畏元忠冤魂,不敢诬之耳。”他日,更引问,说对如前。
   (录自《资治通鉴·唐纪》,有删略)
  注:①对仗:当廷奏事。②曏:从前。③承乏:充任(谦辞)。④戬:高戬,时任司礼丞。⑤台衡:指宰相。
  11.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是
  A.张易之奴暴乱都市 暴乱:发动叛乱。
   B.朕欲别除一官 除:革除。
   C.昌期少年,不闲吏事 闲:空闲。
   D.昌宗从旁迫趣说 趣:催促。
  12.下列各组句中,加点词的意义和用法相同的一组是
   A.欲以为雍州长史 臣以为布衣之交尚不相欺
   B.户口逃亡且尽 臣死且不避,卮酒安足辞
   C.乃谮元忠与戬私议云 勾践既许之,乃致其众而誓之
  D.使小人在侧,臣之罪也 臣之壮也,犹不如人
   13.下列句子分别编为四组,全都表明魏元忠与张氏兄弟相互斗争的一组是
  ①张易之奴暴乱都市,元忠杖杀之
   ②今承乏宰相,不能尽忠死节,使小人在侧,臣之罪也
   ③将使与昌宗廷辨之
   ④昌宗密引凤阁舍人张说,赂以美宫,使证元忠
   ⑤若获罪流窜,其荣多矣
   ⑥元忠为宰相,何乃效委巷小人之言
  A.①③④ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②⑤⑥
  14.下列对原文有关内容的概括,不正确的一项是
  A.魏元忠曾杖杀张易之的家奴,又曾阻止张易之的弟弟为雍州长史,二张因此限之入骨。
  B.太后生病,张昌宗担心太后一旦去世,失去靠山,被魏元忠诛戮,因而设计陷害元忠。
  C.凤阁舍人宋璟劝免张说伸张正义,不为邪恶势力所屈服因此获罪,也是光荣的。
  D.张说起先阿附张昌宗,参与了对魏忠元的陷害;后来由于宋璟的劝导,转变了立场,没有按张昌宗的意思加害元忠。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
   (1)今之朝臣无以易薛季昶。
   译文:
   (2)不可党邪陷正以求苟免。
   译文:
   (3)附元忠立致族灭。
  译文:
  十四、(浙江卷) 阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
   (许)君讳逖,字景山,世家歙州。少仕伪唐,为监察御史。李氏国除,以族北迁。献其文若干篇,得召试,为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事,数上书论北边事。是时赵普为相,四方奏疏不可其意者悉投二瓮中,瓮满辄出而焚之,未尝有所肯可,独称君为能,日:“其言与我多合。”
  又二岁,拜太仆寺丞,磨勘钱帛粮草,监永城和籴,知海陵监。三岁,用监最迁大理寺丞,赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮蜑①,喜以攻劫为生,少年百余人私自署为名号,常伺夜出掠居人,居人恶之,莫敢指。君至而叹日:“夫政,民之庇也。威不先去其恶,则惠亦不能及人。”君政既行,盗皆亡入他境,约君去乃还。迁国子博士,奉使两浙、江南,言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
  出知兴元府,大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷,世传汉萧何所为。君行坏堰,顾其属日:“酂侯②方佐汉取天下,乃暇为此以溉其农。古之圣贤,有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳,而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石,石坠,伤其左足,君益不懈。堰成,岁谷大丰。
  迁尚书主客员外郎、京西转运使,徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮,岁出为州县患。君日:“鸟兽可驯,况蛮亦人乎!”乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。讫三岁,不以蛮事闻朝廷。君罢来朝,真宗面称其能。会有司言荆南久不治,真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马,于荆湖为大府,故常用重人,至君特选以材,用员外郎自君而始。
  明年,选司封员外郎,赐金紫,徙知扬州。州居南方之会,世之仕宦于南,与其死而无归者,皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间,往往倚权贵,恃法得赎,出入里巷为不法,至或破亡其家。君捕其甚者笞之,日:“此非吏法,乃吾代汝父兄教也。”子弟羞愧自悔,稍就学问为善人,风俗大化。
  君少慷慨,卒能自立于时。其孝谨闻于其族,其信义著于其友,其材能称于其官,是皆可书以传。
   (本文有删节)
  【注】①蜑 (dàn):南方少数民族名。②酂 (cuó)侯:汉萧何的爵号。
  11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项
  A.世家歙州 家:定居。
  B.君行坏堰 坏:使……毁坏。
  C.迁秘书省校书郎、知县事 知:主持、执掌。
   D.四方奏疏不可其意者悉投二瓮中 可:符合、适合。
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
  A.世之仕宦于南,与其死而无归者
     问其深,则其好游者不能穷也
  B.至君特选以材
   以金笼进上
   C.瓮满辄出而焚之
     君子博学而日参省乎己
   D.乃暇为此以溉其农
     乃率工徒躬治木石
  13.下列句子分别编为四组,全都表明许逖“材能称于其官”的一组是
  ①少仕伪唐,为监察御史
   ②君政既行,盗皆亡人他境
   ③堰成,岁谷大丰
   ④堰水旧溉民田四万余顷
   ⑤子弟羞愧自悔,稍就学问为善人
   ⑥讫三岁,不以蛮事闻朝廷
   A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑥
  14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
  A.赵普为相时,独对许逖赞赏有加,因为他们的见解经常不谋而合。
   B.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀,被升迁为大理寺丞。
   C.真宗打破旧例,委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。
   D.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势,经常横行不法,最终落得家破人亡。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1)言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
  译文:_________________________________
   (2)乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。
   译文:_________________________________
   (3)其孝谨闻于其族,其信义著于其友。
  译文:________________________________
  十五、(辽宁卷)阅读下面一段文言文,完成。11—14题。(12分,每小题3分)
    王罴字熊罴,京兆霸城人。罴质直木强,处物平当,州闾敬惮之。魏太和中,除殿中将军,稍迁雍州别驾,清廉疾恶,励精公事。后以军功封定阳子,除荆州刺史。粱复遣曹义宗围荆州,堰水灌城,不没者数版。时既内外多虞,未遑救援,乃遗罴铁券①,云城全当授本州刺史。城中粮尽,罴乃煮粥与将士均分食之。每出战,常不擐甲胄,大呼告天日:“荆州城,孝文皇帝所置。天若不佑国家,使箭中王罴额;不尔,王罴须破贼。”屡经战阵,亦不被伤。神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴,罴不觉。比晓,轨众已乘梯入城。罴尚卧未起,闻阁外汹汹有声,便袒身露髻徒跣,持一白棒,大呼而出,谓曰:“老罴当道卧,貉子那得过!”敌见,惊退。逐至东门,左右稍集,合战破之。轨遂投城遁走。文帝闻而壮之。时关中大饥,征税人间谷食,以供军费。或隐匿者,令递相告,多被篣捶,以是人有逃散。唯罴信著于人人莫有隐者,得粟不少诸州,而无怨讟。文帝以华州冲要,遣使劳罴,令加守备。及神武至城下,谓罴曰:“何不早降?”罴乃大呼曰:“此城是王罴家,死生在此,欲死者来!”神武不敢攻。罴性俭率,不事边幅。尝有台使③至,罴为设食,使乃裂去薄饼缘。罴曰:“耕种收获,其功已深,舂爨造成,用力不少,尔之选择,当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又客与罴食瓜,客削瓜皮,侵肉稍厚,罴意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地取而食之。客甚愧色。性又严急,尝有吏挟私陈事者,罴不暇命捶扑,乃手自取靴履,持以击之。每至享会,自秤量酒肉,分给将士。时人尚其均平,嗤其鄙碎,罴举动率情,不为巧诈,凡所经处,虽无当时功迹,咸去乃见思。(节选自《北史·王罴列传》)
    [注]①铁券:古代皇帝颁赐功臣授以世代享受某种特权的凭证。②讟:怨恨。③台使:六朝时推朝廷使者。
  11.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
    A.轨遂投城遁走              投:投奔
    B.神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴   济:渡河
    C.时既内外多虞,未遑救援         虞:忧虑,忧患
    D.时人尚其均平,嗤其鄙碎         尚:崇尚,推祟
  12.下列各组语句中,加点词的意义和用法不相同的一组是
    A.咸去乃见思
      要之死日,然后是非乃定.
    B.罴乃煮粥与将士均分食之
      相如闻。不肯与会
    C.罴为设食
      如姬为公子泣,公子使客斩其仇头
    D.天若不佑国家,使箭中王罴额
      若使烛之武见秦君,师必退
  13.以下语句分别编为四组,全都说明王罴“举动率情,不为巧诈”的一组是
    ①死生在此,欲死者来 ②便袒身露髻徒跣
    ③乃手自取靴履,持以击之 ④每至享会,自秤量酒肉,分给将士
    ⑤尔之选择,当是未饥 ⑥及瓜皮落地,乃引手就地取而食之
    A.①③⑤ B.②③④ C,②④⑥ D.③⑤⑥
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
    A.王罴为官清廉,办事公允。当荆州被围,城中粮尽时,他和将士平均分食煮好的粥。每逢宴会,他亲自称量酒肉,分给将士。
    B.王罴虽是性情中人,却为人小气。他请台使吃饭时,竟因对方撕去薄饼边儿而撤去食物;还曾因客人削的瓜皮太厚,而使客人下不来台。
    C.王罴性格质朴正直,倔强急躁,别人总是对他又敬又怕。曾有下属挟带私心跟他谈事,他勃然大怒,拿起靴子来击打对方。
    D.王罴作战勇猛,出战时经常不穿铠甲,不戴头盔;面对敌人的偷袭,他英勇杀敌;镇守华州时,他竟欲与神武帝拼命。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
    (1)乃遗罴铁券,云城全当授本州刺史。(3分)
  译文:________________________________________________
    (2)唯罴信著于人,莫有隐者,得粟不少诸州。(3分)
   译文:________________________________________________
  十六、(湖南卷)阅读下面一段文言文,完成11-14题。(12分,每小题3分)
   放鹤亭记 苏 轼
   熙宁十年秋,彭城大水,云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓,升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山,冈岭四合,隐然如大环;独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色。风雨晦明之间,俯仰百变。
   山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂田,或翔于云表;暮则 东山而归,故名之曰“放鹤亭”。
   郡守苏轼,时从宾佐僚吏,往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》曰:‘鸣鹤在阴,其子和之。’《诗》曰:‘鹤鸣于九皋,声闻于天。’盖其为物,清远闲放,超然于尘埃之外,故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑》戒,以为荒惑败乱,无若酒者;而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国;而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰:
   鹤飞去兮西山之缺,高翔而下览兮择所适。翻然敛翼,婉将集兮,忽何所见,矫然而复击。独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。
   鹤归来兮,东山之阴。其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以汝饱。归来归来兮,西山不可以久留。
  11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.升高而望,得异境焉 升:登上
  B.鸣鹤在阴,其子和之 和:和睦
  C.隐德之士,狎而玩之 狎:亲近
  D.鹤归来兮,东山之阴 阴:北边
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
   A.故《易》、《诗》人以比贤人君子
   若亡郑而有益于君,敢以烦执事?
   B.纵其所如,或立于陂田
   尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
   C.宜若有益而无损者
   吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
   D.鹤鸣于九皋,声闻于天
   夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
  13.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
   A.明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓
   B.独缺其西一面,而山人之亭,适当其缺
   C.由此观之,其为乐未可以同日而语也
   D.子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也
  14.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
   A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由,描写了放鹤亭四季景色。
   B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述,说明了放鹤亭得名的原因。
   C.第三自然段通过与山人的对话,明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
   D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结,意境悠远,余韵绵长。
   15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1)饮酒于斯亭而乐之。
  译文:_________________________________
  (2)以此全其真而名后世。
  译文:_________________________________
  (3)独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。
  译文:_________________________________
  十七、(福建卷) 阅读下面的文言文,回答11—14题。(12分,每小题3分)
  申屠丞相嘉者,梁人,从高帝击项籍,迁为队率。从击黥布军,为都尉。孝文时,嘉迁为御史大夫。张苍免相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰:“恐天下以吾私广国。”广国贤有行,故欲相之,念久之不可,而高帝时大臣又皆多死,馀见无可者,乃以御史大夫嘉为丞相,因故邑封为故安侯。
    嘉为人廉直,门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸,赏赐累巨万。文帝尝燕饮通家,其宠如是。是时丞相入朝,而通居上傍,有怠慢之礼。丞相奏事毕,因言曰:“陛下爱幸臣,则富贵之。至于朝廷之礼,不可以不肃!”上曰:“君勿言,吾私之。”罢朝坐府中,嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。通恐,入言文帝。文帝曰:“汝第往,吾今使人召若。”通至丞相府,免冠,徒跣,顿首谢。嘉坐自如,故不为礼,责曰:“夫朝廷者,高皇帝之朝廷也。通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。吏今行斩之!”通顿首,首尽出血,不解。文帝度丞相已困通,使使者持节召通,而谢丞相曰:“此吾弄臣,君释之。”邓通既至,为文帝泣曰:“丞相几杀臣。”
    嘉为丞相五岁,孝文帝崩,孝景帝即位。二年,晁错为内史,贵幸用事,诸法令多所请变更,议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自绌①所言不用,疾错。错为内史,门东出,不便,更穿一门南出。南出者,太上皇庙堧垣②。嘉闻之,欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。错客有语错,错恐,夜入宫上谒,自归景帝。至朝,丞相奏请诛内史错。景帝曰:“错所穿非真庙垣,乃外堧垣,故他官居其中,且又我使为之,错无罪。”罢朝,嘉谓长史曰:“吾悔不先斩错,乃先请之,为错所卖。”至舍,因欧血而死。谥为节侯。
    太史公曰:“申屠嘉可谓刚毅守节矣,然无术学,殆与萧﹑曹﹑陈平异矣。
    [注]①绌:不足,此处指不满。   ②堧垣:宫外的墙。
  11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
  A.恐天下以吾私广国     私:偏爱
  B.汝第往,吾今使人召若   第:暂且
  C.此吾弄臣,君释之     弄臣:帝王亲近狎玩之臣
  D.晁错为内史,贵幸用事   用事:凭感情做事
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  A.①文帝尝燕饮通家,其宠如是   ②其意常在沛公
  B.①不来,且斩通         ②固不如也,且为之奈何
  C.①而丞相嘉自绌所言不用     ②山峦为晴雪所洗
  D.①乃先请之,为错所卖      ②今其智乃不能及
  13.以下句子分别编为四组,全部表现申屠嘉“刚毅守节”的一组是
   ①嘉为人廉直,门不受私谒
    ②嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。
    ③嘉责曰:“……通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。”
    ④丞相嘉自绌所言不用,疾错。
    ⑤欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。
    ⑥因欧血而死。谥为节侯。
  A.①②③  B.①③⑥  C.②④⑤  D.④⑤⑥
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
  A.申屠嘉早年随高帝征战,孝文帝时,旧大臣已多过世,余下的没有合适人选,孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议,才让申屠嘉当了丞相。
  B.申屠嘉为人廉直,不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼,皇上对他宠爱有加,申屠嘉不顾皇上袒护和求情,发文叫来邓通,严加斥责,并依法斩首。
  C.皇上重用晁错,而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失,奏请皇上惩处,皇上不同意诛杀晁错,申屠嘉后悔没有先斩了晁错,回家后吐血而死。
  D.司马迁对申屠嘉做了评价,肯定了申屠嘉的刚毅守节,但又认为申屠嘉缺乏韬略学识,因此难与萧何、曹参、陈平齐名。
  15.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
    董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?”曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”
    [注]①系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。  ②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。  ③纺:系。
  ⑴范氏富,盍已乎?
  译文:_________________________________
    ⑵献子执而纺于庭之槐
  译文: _________________________________
    ⑶欲而得之,又何请焉?
  译文:_________________________________
  十八、(江苏卷)阅读下面一段文言文,完成11—14题。(12分,每小题3分)
   徐绩字元功,宣州南陵人。举进士,选桂州教授。王师讨交趾,转运使檄绩从军。饷路瘴险,民当役者多避匿,捕得千余人,使者使绩杖之,绩曰:“是固有罪,然皆饥羸病乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺。舒亶闻其名,将以御史荐,绩恶亶为人,辞不答。通判通州,濒海有捍堤,废不治,岁苦漂溺。勃躬督防卒护筑之,堤成,民赖其利。徽宗立,迁中书舍人,修《神宗史》。时绍圣党与尚在朝,人怀异意,以沮新政。帝谓绩曰:“朕每听臣僚进对,非诈则谀;惟卿鲠正,朕所倚赖。”诏与蔡京同校《五朝宝训》。绩不肯与京联职,固辞。迁翰林学士。国史久不成,绩言:“《神宗正史》,今更五闰矣,未能成书。盖由元祜、绍圣史臣好恶不同,范祖禹等专主司马光家藏记事,蔡京兄弟纯用王安石《日录》,各为之说,故论议纷然。当时辅相之家,家藏记录,何得无之?臣谓宜尽取用,参订是非,勒成大典。”帝然之,命绩草诏戒史官,俾尽心去取,毋使失实。绩与何执申偕事帝于王邸,蔡京以宫僚之旧,每曲意事二人,绩不少降节。谒归视亲病,或言翰林学士未有出外者,帝曰:“绩谒告归尔,非去朝廷也,奈何轻欲夺之!”大观三年,知太平州。召入觐,极论茶盐法为民病,帝曰:“以用度不足故也。”对曰:“生财有道,理财有义,用财有法。今国用不足,在陛下明诏有司,推讲而力行之耳。”帝曰:“不见卿久,今日乃闻嘉言。”蔡京自钱塘召还,微言撼之曰:“元功遭遇在伯通右,伯通既相矣。” 绩笑曰:“人各有志,吾岂以利禄易之哉?”京惭不能对,绩亦终不复用。以疾卒,年七十九。绩挺挺持正,尤为帝所礼重,而不至大用,时议惜之。
   (节选自《宋史·徐绩传》)
  11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是
    A.不足胜杖,姑涅臂以戒 胜:能承受
     B.绩力争不变,使者不能夺 夺:强迫
     C.人怀异意,以沮新政 沮:阻止
   D.今更五闰矣,未能成书 更:经过
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
   A.蔡京以官僚之旧
   备他盗之出入与非常也
   B.推讲而力行之耳
   连衡而斗诸侯
    C.不见卿久,今日乃闻嘉言
   必以长安君为质,兵乃出
    D.以疾卒,年七十九
  以一璧之故逆强秦之欢’
  13.以下句子分别编为四组,全都表现徐绩刚直守正的一组是
    ①绩力争不变,使者不能夺
    ②绩躬督防卒护筑之,堤成,民赖其利
    ③绩恶亶为人,辞不答
    ④宜尽取用,参订是非,勒成大典
    ⑤绩与何执中偕事帝于王邸
    ⑥人各有志,吾岂以利禄易之哉
    A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
    A.朝廷发兵讨伐交趾时,转运使发布官文,徐绩应命从军。由于运送粮饷的路上瘴气弥漫,崎岖险阻,服役的人大多逃避。徐绩同情他们,为使一千多个被捉来的人免遭杖责而据理力争。
    B.徐绩一向关心百姓疾苦。担任通州通判时,曾亲自监督修筑海堤,以免海水泛滥成灾。担任太平州知州时,又曾极力陈述现行茶盐法给百姓带来的苦痛,建议皇帝诏令全国有关官员合理地生财、理财、用财。
    C.针对《神宗正史》久未编成的状况,徐勋认为原因在于史臣好恶不同,取材各有偏向,意见难以一致,所以应广泛搜集资料,明辨是非,才能修成符合史实的国史。他的见解和主张得到皇帝肯定。
    D.皇帝曾命令徐勋与蔡京同校《五朝宝训》,徐劫一再推辞,不肯与蔡京共事。后来在徐绩回乡看望生病的亲人时,蔡京便以翰林学士没有擅离朝廷的先例为由提出异议,但皇帝并不同意蔡京的看法。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
  (1)每曲意事二人,绩不少降节。
   译文:__________________________________________
   (2)人各有志,吾岂以利禄易之哉?
     译文:__________________________________________
     (3)尤为帝所礼重,而不至大用,时议惜之。
  译文:______________________________________________________
  十九、(广东卷)阅读下面一段文言文,完成11—14 题。(12 分,每小题3 分)
  鲁定公问于颜回曰:“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰:“善则善矣。虽然,其马将必侠。”定公色不悦,谓左右曰:“君子固有诬人也。”颜回退后三日,牧来诉之曰:“东野毕之马侠,两骖曳两服入于厩。”公闻之,越席而起,促驾召颜回。回至,公曰:“前日寡人问吾子以东野毕之御,而子曰‘善则善矣,其马将佚’,不识吾子奚以知之?”颜回对曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使马。舜不穷其民力,造父不穷其马力。是以舜无佚民,造父无佚马。今东野毕之御也,升马执辔,衔体正矣,步骤驰骋,朝礼毕矣,历险致远,马力尽矣,然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰:“善,诚若吾子之言也。吾于之言,其义大矣,愿少进乎?”颜回曰:“臣闻之鸟穷则啄,兽穷则攫,人穷则作,马穷则佚。自古至今,未有穷其下而能危者也。”公悦,遂以告孔子。孔子对曰:“夫其所以为颜回者,此之类也。岂足多哉!”(选自《 孔子家语· 颜回》 )
  11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.君子固有诬人也 固:原来
  B.昔者帝舜巧于使民 巧:灵巧
  C.是以舜无佚民 是:此;这
  D.岂足多哉 多:称赞
  12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
  A.鲁定公问于颜回曰
  勾践说于国人曰
  B.子亦闻东野毕之善御乎?
  吾妻之美我者,私我也。
  C. 善则善矣
  此则国人之罪也
  D.舜不穷其民力
  樊哙侧其盾一撞
  13.下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析,正确的一项是
  A.颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。
  B.颜回能公正地评价东野毕的驭术。
  C.颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。
  D. 颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。
  14.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
  A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见,后来,在掌管畜牧的官员的进谏下,他改变了自己的看法。
    B.颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明,但他同造父一样,都远未达到尽善尽美的境地。
  C.颜回认为,不管是驭马,还是使民,都要持之有方,否则就会产生严重的后果。
  D.鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话,孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。
  15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
  ( l )公闻之,越席而起,促驾召颜回。
  答:________________________________________________
  ( 2 )不识吾子奚以知之?
  答:________________________________________________
  ( 3 )自古及今,未有穷其下而能无危者也。
  答:_________________________________________________
  答案解析
  

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